Dzień dobry Skrzaty!

1. Przygotujcie ręce i nogi do zabawy i już dłużej nie czekamy tylko zabawę zaczynamy.

https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

2. Gdy już trochę się rozruszaliście przypomnijcie waszym rodzicom  jakie zapamiętaliście z wczoraj zwyczaje wielkanocne. Brawo! Doskonale pamiętacie. Usiądźcie sobie na chwilkę i posłuchajcie o tradycji malowania pisanek. Poproście o jej przeczytanie swoich rodziców bądź rodzeństwo.

https://slideplayer.pl/slide/7818689/

3. Wiecie już kochani, skąd pochodzi zwyczaj malowania pisanek. Zapraszamy Was teraz do swobodnego tańca .

https://youtu.be/6RH8hXpWnlk

4.Na koniec dzisiejszych zajęć prosimy  abyście ozdobili szablon pisanki. Do ozdobienia pisanki możecie wykorzystać każdą technikę plastyczną tzn. farby plakatowe, kredki, papier kolorowy .

W lukach poniżej znajdziecie szablony pisanek.

http://bystredziecko.pl/kolorowanki/Wielkanoc/kolorowanka-pisanka-02.pdf

http://bystredziecko.pl/kolorowanki/Wielkanoc/kolorowanka-pisanka-04.pdf

http://bystredziecko.pl/kolorowanki/Wielkanoc/kolorowanka-pisanka-03.pdf

Czekamy na zdjęcia waszych pisanek.

Dzień dobry słoneczka.

Mamy nadzieję, że wszyscy wstaliście dziś w doskonałych nastrojach. Dziękujemy Wam za wszystkie zdjęcia, które od was dostajemy . Jesteśmy z Was bardzo dumne.

A teraz czas byśmy wspólnie rozpoczęli ten dzień z uśmiechem.

Zaproście do zabawy wszystkich domowników. Jesteście gotowi? Zaczynamy !

https://youtu.be/izQ5IAmTaFA

Wspaniale. To teraz drogie dzieci usiądźcie i zawiążcie nóżki na kokardkę. Nadstawcie uszu i posłuchajcie przygotowanego dla was opowiadania. Słuchajcie uważnie.

http://nasze-bajki.pl/pl/przegladarka.aspx?bajka=56

Teraz kochani na pewno wiecie o czym było opowiadanie. Dokładnie ! O zbliżających się świętach Wielkanocnych. Poproście teraz rodziców o pomoc i wspólnie obejrzyjcie przygotowaną prezentację.

https://slideplayer.pl/slide/839444/

Przedszkolaki spróbujcie teraz opowiedzieć rodzicom jakie są zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi. Udało się? To teraz spróbujcie na początek nakarmić naszego wielkanocnego zajączka.

https://wordwall.net/pl/resource/1163179/nakarm-wielkanocnego-zaj%c4%85czka

Na koniec uzupełnijcie Kartę Pracy cz. 3, str. 62, 63

Powodzenia!

Witajcie kochane przedszkolaki, przed nami kolejny dzień wspólnej zabawy.

1. Na początek zapraszamy Was do zabawy muzyczno- ruchowej.

https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs

2. A teraz czas na „Zagadki wielkanocne” – utrwalenie wiedzy o zwyczajach wielkanocnych.

– Usiadły na gałązce wierzby kotki, jak na obrazie. Są szare, puchate, pewnie już wiesz, że to… (bazie)

– Gdy skorupka jajka pęka, wychodzi z jajeczka. Wygląda wtedy jak mała, żółciutka kuleczka. (kurczak)

– Mogą zaszywać się w lesie lub skakać po łące. Mogą też być czekoladowe to … (zające)

– Wełniane ma trzewiczki, wełniane rękawiczki. (baranek)

3. Następnie wykonajcie ćwiczenia w karcie pracy cz. 3, str. 60,61

4. Posłuchajcie piosenki pt.: Wełniany baranek”.

https://www.youtube.com/watch?v=6xpm8tTKdCQ

Posłuchajcie piosenki jeszcze raz, spróbujcie wyklaskać jej rytm uderzając rączkami o kolanka.

5. Wyklejcie sylwetę baranka watą. (Jeśli nie macie waty możecie wykleić plasteliną, popcornem,

wełną, ziarenkami ryżu lub białą bibułą). Drogie dzieci liczymy na Waszą inwencję twórczą.

I prosimy o przesłanie zdjęć.

Jak narysować baranka, znajdziecie tutaj:

https://www.youtube.com/watch?v=8pRLAhviX40

Baranek do druku:

https://dzieciakiwdomu.pl/wp-content/uploads/2017/03/owca-szablon-4.pdf

„Wielkanoc”

Dzień dobry nasze kochane dzieci. Drodzy Rodzice. Niestety nie możemy spotkać się w przedszkolu, ale mamy nadzieję, że niedługo to nastąpi.

W tym tygodniu porozmawiamy o zbliżających się świętach Wielkanocnych.

Drodzy Rodzice spróbujcie włączyć swoje dzieci w przygotowania do świąt.

1. Na dobry początek dnia piosenka, którą dobrze znacie. Miłej zabawy!

https://www.youtube.com/watch?v=sXqaZUp2N-w

2. Prosimy Rodziców o przeczytanie wiersza.

Dzieci spróbujcie odpowiedzieć na pytania

„Wielkanoc”

Wielkanocny baranek zamieszkał w koszyku,

Kolorowych jajek jest też w nim bez liku.

I smaczna szyneczka gotowa do święcenia,

Jeden drugiemu składa dziś życzenia.

Wielkanocne święta, o nich każdy pamięta,

Serce się raduje, uśmiech dziś króluje.

Dzwonimy do bliskich, kartki wysyłamy,

Choć mieszkają daleko, to o nich pamiętamy.

Do wspólnego śniadania z rodziną siadamy,

To, co poświęcone z koszyczka zjadamy.

Poniedziałek Wielkanocny to świąt drugi dzień,

Wszystkie dzieci już czekają, by móc wodą polać się.

Bo to przecież śmigus-dyngus – dużo wody trzeba,

Oby tylko nas nie skropił, jakiś deszczyk z nieba.

Wszystkim dużym i tym małym składamy życzenia,

Zdrowia, szczęścia i radości, niech Wam uśmiech w sercach gości,

Niech Wam jajeczko dobrze smakuje, a bogaty zajączek prezentami obdaruje.

WESOŁYCH ŚWIĄT!

– Co można znaleźć w wielkanocnym koszyku?

– Jak nazywa się zwyczaj polewania wodą?

– Jak możemy wyrazić naszą pamięć o innych osobach, które nam są bliskie?

3. Zapraszamy Was do gimnastyki

Proszę korzystać z linku poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo&fbclid=IwAR1i52Vq8Ssg2mv-jGJmpzdhDno5xCHhw6pFMnC9eVSGE5PNauQDjU8HVAE

ZIMOWE ZABAWY.

Drodzy Rodzice!

Jak wiadomo, ludzie wokół nas zachowują się bardzo różnie. Nie wszyscy wzbudzają sympatię, nie wszyscy są życzliwi, nie wszyscy są gotowi nieść pomoc. Ale każdy z nas, przynajmniej od czasu do czasu, potrzebuje życzliwości lub jakiejś formy pomocy od innych. Łatwiej jest ją przyjmować od ludzi życzliwych i łatwiej okazywać ludziom przyjaźnie nastawionym. Czasem jednak stajemy w sytuacji, gdy pomocy potrzebuje ten mniej życzliwy. I być może jesteśmy jedynymi osobami, które mają możliwość wyciągnięcia pomocnej dłoni. Co wówczas zrobimy? Czy będziemy gotowi przezwyciężyć niechęć, wznieść się ponad pamięć przykrych doświadczeń i okazać pomoc? Czy też „odpłacimy złem za zło”? Funkcjonowanie w grupie rówieśniczej stwarza sytuacje, w których dzieci mają możliwość ćwiczyć się w okazywaniu współczucia, życzliwości i pomagania. A tej pomocy czasami potrzebują ci, którzy nie koniecznie na tę pomoc „zasługują”. Jak wówczas zachowają się dzieci? To w dużej mierze zależy od przykładu, jaki widzą w dorosłych. Lekcja życzliwości jest inwestycją w całe przyszłe życie.

Wprowadzamy w świat wartości: wybaczanie, zgodność, pomoc, praca, bezpieczeństwo…

Uczymy tego co najważniejsze:

• Doświadczenia emocjonalno- społeczne
• Doświadczenia sensoryczno- motoryczne i poznawcze

Jak wspierać dziecko?

Warto na co dzień ćwiczyć umiejętność posługiwania się liczebnikami głównymi (jeden, dwa, trzy…) i porządkowymi (pierwszy, drugi, trzeci…) w dostępnym dla dziecka zakresie. Im więcej ćwiczeń, tym wzrasta swobodne posługiwanie się liczebnikami i rozumienie, na czym polega ustawianie po kolei i numerowanie. Chodzenie po schodach to okazja do liczenia i numerowania schodów, jazda windą – do wymieniania kolejnych numerów pięter, wskazywania tych, które są wyżej i tych, które są niżej. Ustawianie zabawek może być jednocześnie ćwiczeniem umiejętności tworzenia szeregu od najwyższego do najniższego i odwrotnie.

Warto porozmawiać o… tym, co to znaczy żyć w zgodzie z innymi!

W grupie rówieśniczej pojawia się wiele sytuacji, w których nie jeden raz trzeba powiedzieć „przepraszam”. Dzieci traktują przebaczenie niejako instynktownie. Kłócą się, czasami biją, a za chwilę znowu razem się bawią. Czują wielką potrzebę bycia razem! Zwykle wystarczy uśmiech, podanie ręki, by wspólna zabawa trwała. Dobre nastawienie wobec życia i ludzi należy utrwalać. Warto o takich sytuacjach rozmawiać i wspólnie je „przepracować”. Przebaczenie jest uporządkowaniem uczuć względem siebie samego i innych.

Skrzaty w Lutym

 Tematyka:   Zimowe zabawy

Bal karnawałowy

Muzyka wokół nas

Nie jesteśmy sami w kosmosie

Dziecko:

• bierze udział w zabawach na śniegu
• stosuje się do zawieranych umów, o sposobie korzystania z zabawek i sprzętu terenowego
• słucha muzyki na żywo oraz nagrań podczas pobytu w przedszkolu
• rozpoznaje melodię znanej piosenki nuconej
• bawi się przy muzyce z wykorzystaniem elementów tańca- nauka prostych układów tanecznych
• tworzy samodzielnie krótkie układy taneczne
• próbuje wydobywać dźwięki z różnorodnych materiałów takich jak :papier, folia, drewienka
• próbuje samodzielnie akompaniować do śpiewanych piosenek
• wyraża ekspresję twórczą podczas czynności konstrukcyjnych i zabawy
• wypowiada się na temat wyglądu stworzonych projektów przestrzennych i ich elementów
• dostrzega różnicę wielkości, kształtu różnych przedmiotów

„Skrzaty”

Grudzień

 Tematyka:   „Jak wyglądał świat przed milionami lat”

„Idzie zima ze śniegiem”

„Czekając na święta”

„Święta, święta ”

„Idzie Nowy Rok”

Dziecko:

• wymienia cechy charakterystyczne danej pory roku
• zna nazwy pór roku
• nazywa dni tygodnia
• nazywa pory dnia: rano, południe, wieczór
• poznaje różne zegary i stara się powiedzieć jak one mierzą czas
• porządkuje przedmioty tworząc zbiory wg jednej cechy
• porównuje liczebność dwóch zbiorów przez łączenie w pary
• rozpoznaje i nazywa proste figury geometryczne płaskie (koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt)
• układa dowolne kompozycje z figur geometrycznych
• próbuje ilustrować treść piosenki, wiersza ruchem wg instrukcji nauczyciela
• wyraża swoje odczucia, nastrój mimiką, gestem
• tworzy improwizacje ruchowe do muzyki lub piosenki
• przygotowuje własnoręcznie upominki dla bliskich
• potrafi wykonać prostą pracę plastyczną według wzoru
• stara się śpiewać piosenki o tematyce świątecznej

Grupa V „SKRZATY”- dzieci 5- letnie

NAUCZYCIELE:

     mgr Monika Bryła
mgr Monika Dąbrowa

               POMOC NAUCZYCIELA:

Zenobia Mogiła
SON: Urszula Gałecka

Dzień dobry Drodzy Rodzice i Kochane Skrzaty!!!

Nadszedł czas wakacji. Kończymy zajęcia w trybie zdalnym.

Korzystając z okazji chcemy podziękować Wam Drodzy Rodzice, że tak fantastycznie włączyliście się w proponowane działania 🙂

Za zaangażowanie, wsparcie i zrozumienie- DZIĘKUJEMY!!!

Nasze Kochane Skrzaty – Jesteśmy z Was bardzo dumne!!!

Dziękujemy, że tak pilnie, dzielnie i starannie wykonywaliście zadania w „domowym przedszkolu”.

Dziękujemy za cudowne zdjęcia, które przesyłaliście.

Zasłużony dyplom – Mistrz Zdalnej Edukacji (w załączniku poniżej)

dyplom

Wszystkim Skrzatom i ich Rodzicom życzymy wspaniałych, bezpiecznych, pogodnych i roześmianych wakacji!!!

Niech ten czas będzie pełen niezapomnianych wrażeń, bajkowych przygód i samych słonecznych dni 🔆

Do zobaczenia we wrześniu 🙂

Pani Martyna i Pani Ania

https://www.youtube.com/watch?v=Ls4y1_s5czI