Witajcie kochane Czarodzieje 🙂

Na popołudnie proponuję:

• ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę

potrzebne będzie lusterko
rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie, następnie dzieci wykonują ćwiczenia patrząc w lusterko

Język przyjechał na wakacje nad morze. Bardzo się zdziwił, gdyż po raz pierwszy w życiu je zobaczył (dzieci wysuwają wargi do przodu: oooo). Nie spodziewał się, że jest takie duże (dzieci wysuwają język do
góry, w stronę nosa, a potem do dołu, w stronę brody) i takie szerokie (dzieci przesuwają język od
jednego do drugiego kącika ust). Wskoczył do wody i przeskakiwał przez fale (dzieci przesuwają język
od górnych do dolnych zębów). Zobaczył wśród nich pływające rybki (dzieci wysuwają wargi mocno
do przodu). Potem rozłożył sobie kocyk (dzieci wędrują językiem po podniebieniu od górnych zębów w stronę gardła) i leżał nieruchomo (dzieci kładą język na dole jamy ustnej, czubek i boki języka
dotykają dolnych zębów). Później poszedł grać w siatkówkę plażową (dzieci odbijają czubek języka
w różnych miejscach od podniebienia).

• rozwiązanie zagadki B. Szelągowskiej “Lody”

Śmietankowe, owocowe…
Doskonałe dla ochłody.
Kiedy upał jest na dworze,
każdy lubi lizać… (lody)

• wykonanie pomarańczowych lodów sorbetowych

potrzebne będą: sok pomarańczowy (100% naturalne),  mały kubeczek jednorazowy lub foremka do lodów, patyczek.
Dzieci nalewają do kubeczków sok, starając się go nie rozlać, rodzic wstawia kubeczek do lodówki. Po
około 30 minutach, kiedy sok już lekko się zmrozi, rodzic wyjmuje kubeczek, a dzieci wkładają do nich
patyczki, kubeczek ponownie wstawiamy tym razem do zamrażarki na 2 lub 3 godziny

• zabawa ruchowa do piosenki ” Tato mamy lato”

https://www.youtube.com/watch?v=AjV0cal75LQ

improwizacja ruchowa do utworu – dzieci ilustrują treść  piosenki ruchem

• lodowa uczta – jedzenie lodów sorbetowych

rodzic wyjmuje lody z zamrażarki i pozostawia je na chwilę, aby lody wyszły w całości z foremek lub kubeczków, można je zanurzyć w ciepłej wodzie.

Dzieci  jedzą lody, dzielą się swoimi spostrzeżeniami na temat ich smaku. Oceniają, czy trudno było je wykonać.

 Do jutra 🙂 PaPa

Witajcie kochane Czarodzieje!

Ponieważ wakacje tuż ,tuż, musimy zabrać na letnie wojaże lornetkę. Czy wiecie, co to za przyrząd?

Lornetka umożliwia  nam obserwacje odległych obiektów, będziemy dzięki niej mogli  np.obserwować przyrodę, albo statek płynący po morzu.

Potrzebne będą dwie rolki po papierze toaletowym , klej lub zszywacz, sznurek i różne   dowolne ozdoby.

Każdą z rolek obklej ozdobnym papierem lub papierem kolorowym.

Sklej obie rolki ze sobą, tak aby utworzyły  kształt lornetki.

Odmierz odpowiednią długość sznurka lub wstążki i przyklej po bokach lornetki. Będziesz mógł nosić ją na szyi żeby nie zgubić.

Ozdób  lornetkę dowolnymi akcesoriami, tak, jak ci się podoba.

Przyślijcie nam zdjęcia

A teraz zaproście do zabawy mamę lub tatę  troszkę się poruszamy.

zabawy ruchowe Metodą Ruchu Rozwijającego Sherborne

-“przywitamy się plecami” – rodzice i dzieci siadają plecami do siebie i lekkim dotknięciem „witają się” plecami.

-“naciąganie na plecy” – rodzice i dzieci nadal siedzą tyłem do siebie, chwytają się pod łokcie, rodzice naciągają dzieci na swoje plecy.

-“domki” – dorośli wykonują klęk podparty głowami do środka koła, dzieci przechodzą pod „domkami”.

-“lustro” – siad naprzeciw partnera, który jest lustrzanym odbiciem wykonywanych czynności np. mycie zębów, czesanie się, oblizywanie, wycieranie…

-“relaks w foteliku” – dziecko siedzi pomiędzy nogami dorosłego, jest obejmowane przez niego rękami, kołysane

Miłej zabawy!

Witajcie kochane Czarodzieje 🙂

Czy wiecie jaki dziś dzień ? Tak dzisiaj jest Święto Taty 🙂

To dla Ciebie, Tato, kwiaty!

Miej co dzień Święto Taty!

życzenia składają Pani Dorotka, Pani Ewa i Pani Agnieszka

KOCHANE DZIECIAKI  ZŁÓŻCIE    ŻYCZENIA  SWOJEMU TACIE, UŚCISKAJCIE GO MOCNO, NARYSUJCIE  LAURKĘ 🙂

• słuchanie wiersza “Dzień taty”

Dzisiaj dzień Taty, mojego Taty
i wszystkich ojców na świecie
Niosę dla taty z ogródka kwiaty
Co swoim ojcom niesiecie?

Kwiatka nie macie?
Zarzućcie Tacie na szyję ciepłe ręce,
mówiąc do ucha:
Tatku, posłuchaj, chcę Cię uściskać, nic więcej!

• rozmowa z tatą

powiedzcie tacie za co kochacie go najbardziej, co lubicie z nim robić i dlaczego ?

• piosenka ” Tato to już lato”

zaśpiewajcie piosenkę , zatańczcie z Tatą

• rozwiązanie zagadki ” Mój bohater”

To jest mój bohater
A wiecie dlaczego?
Posłuchajcie tego:
Ma długie nogi
I w piłkę umie grać.
Przytula mamusię
I kładzie mnie spać.
Gdy sobie nie radzę,
To wołam i jest.
Mój super przyjaciel
Zawsze blisko mnie.
Zgadnijcie dzieciaki
Kto to taki?

Zgadnijcie o kim mowa?

Tak to tata, tata- bohater

• zabawa z tatą ” Lusterko”

dziecko jest lusterkiem , tata mówi : ” To jest taka gra, zrób tak jak ja”

np.:
– kiwanie głową w przód
– kiwanie głową w bok
– łapanie muszek
– ruszanie paluszkami jakby padał deszczyk
– rysowanie kółka w powietrzu

(potem następuje zamiana ról)

• wiersz ” O tacie”

Tato napraw mi rowerek,
Tato chodźmy na spacerek
Tato znowu to się psuje
Tato coś tu nie pasuje
Tato poczytaj bajeczkę
Tato popraw poduszeczkę
Tato pomóż mi wbić gwoździe
Tato, tato czy tak można?

No a tata jest zmęczony bo pracuje cały dzień,
aby zdrowi wszyscy byli co dzień martwić musi się.
Kiedy przyjdzie już do domu to odpocząć wtedy chce.
Oszczędzajmy czasem tatę bo popsuje nam się też.

Tata jest Waszym bohaterem, zawsze pomoże, przytuli, pobawi się z Wami, ale pamiętajcie, że Tata czasami może być zmęczony, pozwólcie mu wtedy odpocząć, poczytać gazetę czy obejrzeć telewizor 🙂

• piosenka ” Co powie tata?”

zaśpiewajcie piosenkę dla taty, na pewno ją znacie 🙂

https://www.youtube.com/watch?v=CxYLoa3Fgz8

• praca plastyczna ” Rysuje swojego tatę”

posłuchajcie wiersza, narysujcie swojego tatę, pięknie pokolorujcie, przyślijcie zdjęcia Waszych prac.

Tatę wielkiego rysować trzeba,
choćbyś rysować miał cały dzień.
Niech jak szczyt góry sięga do nieba,
niech jak dąb rzuca ogromny cień.

Tato podobny jest do olbrzyma,
co na ramionach cały dom trzyma,
A że jest droższy ci od skarbu,
namaluję tatą złotą farbą

miłej zabawy 🙂

Witajcie kochane Czarodzieje 🙂

Mamy lato

Dzisiaj jest pierwszy dzień kalendarzowego lata i chociaż lato powitało nas deszczem to my powitamy je piosenką :). Zapraszam do zabawy.

• powitanie

Wszyscy są witam Was zaczynamy już czas , jestem ja, jesteś TY , raz , dwa, trzy

• ćwiczenia poranne

-”Miś”- ćwiczenia dużych grup mięśniowych

Mis usłyszał zbliżające się dzieci, przebudził się, przeciągnął i poszedł szukać innego miejsca

(dzieci w siadzie klęcznym, głowa i ramiona opuszczone nisko, powoli prostują się, wstają, przeciągają się, przechodzą w inne miejsce sali i ponownie naśladują misia.)

-”Niskie gałęzie ”-zabawy z elementami czworakowania.

Dzieci muszą przejść pod nisko rozciągniętą skakanką (gałąź)-czworakują,jeśli nie macie skakanki rodzice mogą zrobić tunel pod , którym dzieci przechodzą

-”Wiatr”- ćwiczenia tułowia- skłony boczne

W lesie wieje wiatr i kołysze drzewami- dzieci w staniu lekki rozkrok, ramiona wysunięte w bok i kołysanie w prawą i lewą stronę. Wiatr kołysze też trawę- to samo w siadzie klęcznym.

-„Ścieżka”- zabawy z elementem równowagi

Do polany trzeba przejść po wąskiej ścieżce (szarfa lub skakanka, jeśli nie macie, dzieci idą stopa za stopą), kiedy spacer je zmęczy- odpoczywają w leżeniu.

”Jezioro”- zabawy z elementem biegu

Dzieci biegną do jeziora, wskakują i naśladują ruchem pływanie w leżeniu. Zmarzły, więc znów biegają po lesie(powtórka).

• słuchanie wiersza Jana Brzechwy „Przyjście lata”

I cóż powiecie na to,
Że już się zbliża lato?
Kret skrzywił się ponuro:
– Przyjedzie pewnie furą.
Jeż się najeżył srodze:
– Raczej na hulajnodze.
Wąż syknął: – Ja nie wierzę.
Przyjedzie na rowerze.
Kos gwizdnął: – Wiem coś o tym.
Przyleci samolotem.
– Skąd znowu – rzekła sroka –
Nie spuszczam z niego oka
I w zeszłym roku, w maju,
Widziałam je w tramwaju.
– Nieprawda! Lato zwykle
Przyjeżdża motocyklem!
– A ja wam to dowiodę,
Że właśnie samochodem.
– Nieprawda, bo w karecie!
– W karecie? Cóż pan plecie?
– Oświadczyć mogę krótko,
Przypłynie własną łódką.
A lato przyszło pieszo –
Już łąki nim się cieszą
I stoją całe w kwiatach
Na powitanie lata.

• rozmowa na podstawie wysłuchanego wiersza

pytania pomocnicze:
– jakie zwierzęta występują w wierszu? (wyliczanie zwierząt,

-jakie środki transportu są wymienione?

-w jaki sposób przyszło do nas lato?

-po czym poznamy , że lato do nas przyszło?

-jakie znacie inne pory roku?

• piosenka ” Tato już lato”

nauczcie się piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=AjV0cal75LQ

Tato już lato będziemy znów jeść lody

Tato już lato kup bilet do przygody

Tato już lato będziemy boso chodzić

Tato już lato już brodę zgolić czas

1. Gdy ciepły dzień, to nawet leń na spacer chciałby iść

Już pora wstać i pobiec w świat A tata jeszcze śpi

Chcę lody jeść, na drzewo wejść i z góry patrzeć w dół

Zeskoczyć w piach i chociaż raz przeskoczyć z tata rów

Ref: Tato już lato …

2. Gdy ciepły dzień, popływać chcę

Przez słomkę wodę pić

Na piasku spać i trawę rwać

Do lasu z tatą iść Maliny jeść, jagody też

W kałuży szukać żab Tu rośnie grzyb, tam ślimak śpi

Na głowę chrabąszcz spadł

Ref: Tato już lato …

• zabawa ruchowa do piosenki „Tato już lato”

Improwizacja ruchowa do utworu – ilustrowanie ruchem treści piosenki.

• słuchanie wiersza B. Szelągowskiej ” Tato, czy już lato”

Powiedz proszę! Powiedz , tato,
Po czym poznać można lato?
Skąd na przykład wiadomo, że już się zaczyna?
Po prostu:
Po słodkich malinach,
Po bitej śmietanie z truskawkami,
Po kompocie z wiśniami,
Po życie, które na polach dojrzewa,
Po słowiku, co wieczorem śpiewa,
Po boćkach uczących się latać,
Po ogrodach tonących w kwiatach,
Po świerszczach koncertujących na łące,
Po wygrzewającej się na mleczu biedronce,
Po zapachu skoszonej trawy i róż,
I już!

• rozmowa na temat utworu

dzieci wymieniają cechy charakterystyczne dla lata na podstawie utworu oraz własnych obserwacji. Wymieniają takie cechy jak: słońce, truskawki, wiśnie, motyle bociany, słowiki, żyto, zielona trawa, mlecz, biedronka, róże itp. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat „Czy lubię lato”- uzasadnianie swojej wypowiedzi.

• malowanie lata

namalujcie farbami ” Jak wyobrażacie sobie lato”

miłej zabawy 🙂 do jutra 🙂

Tematyka tygodniowa: „Pożegnania nadszedł czas”

Dziecko:

• śpiewa piosenki dostosowane do swoich możliwości
• uczestniczy w zabawach ruchowych.
• wykonuje prace plastyczne

Witajcie kochane Czarodzieje 🙂

Czy wiecie , że w poniedziałek powitamy nową porę roku – Lato, a jak lato to czas wakacji- czas relaksu i zabawy :). Zapraszam 🙂

• zabawa przy piosence ” Lato na dywanie”

nauczcie się piosenki, zatańczcie wspólnie z rodzicami

https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ

Wysłało po nas lato swój dywan latający.
Buchnęło ciepłym wiatrem, ogrzało buzię słońcem.
Drzewami zaszumiało, ptakami zaśpiewało
I nasze ukochane wakacje zawołało.

Ref: Lato, lato, lato, lato baw się z nami.
Lato, lato, lato, bądźmy kolegami.
Lato, lato, lato, lato z przygodami.
Obiecaj, że zawsze zostaniesz już z nami.

Będziemy w morzu pływać i w piłkę grać na plaży.
Piosenki razem śpiewać i razem w nocy marzyć.
I co dzień na dywanie będziemy razem latać.
Do wszystkich najpiękniejszych zakątków tego świata.

Ref: Lato, lato, lato, lato baw się z nami…

Słońce, woda i lody to coś, na co dzieci czekają cały rok! Hurra, coraz bliżej są wakacje! A w oczekiwaniu na nie słuchamy słonecznej piosenki.

• sałatka owocowa

aby mieć dużo siły na wakacje, mocne włosy i paznokcie, dobry wzrok, kondycję należy zdrowo się odżywiać,

przygotujcie wspólnie z rodzicami sałatkę ze swoich ulubionych owców

• zabawa przy piosence “Idą wakacje”

sport to zdrowie, poruszajcie się przy muzyce, poskaczcie, zakręćcie bioderkami, wymachujcie rękami

https://www.youtube.com/watch?v=BmbPAd4P93E

• zabawa ruchowa „Bierzemy misia w teczkę jedziemy na wycieczkę”.

naśladujemy ruchem, tak jakbyśmy wykonywali te czynności z opowiadania

wyobraźcie sobie, że za chwilkę wybierzemy  się na długą wycieczkę.

Najpierw musimy zapakować nasz niewidzialny plecak, w potrzebne nam rzeczy: zabieramy, ubrania, buty, jedzonko, aparat i lornetkę.

Uwaga wyruszamy najpierw jedziemy w góry, musimy się na nie wspinać. Mamy bardzo ciężki plecak, wiec dużo nas to sił kosztuje.

Teraz nad morze, musimy przepłynąć kawałek

Następny przystanek to wieś, kosimy trawę i karmimy koniki i krówki

Po takiej wycieczce wracamy do domu, zdejmujemy ciężki plecak i kładziemy się na dywanie i głęboko oddychamy

• wirtualna wycieczka Szlakiem Orlich Gniazd

wiem , że na wakacje wybieracie się z rodzicami w różne miejsca, ale czy wiecie jakie piękne jest miejsce blisko nas, zapraszam na wirtualną wycieczkę po naszej Jurze Krakowsko- Cześtochowskiej, może wybierzecie się w weekend jeśli pogoda dopisze z rodzicami

https://www.youtube.com/watch?v=ihqHWvDY83s

• quiz ” Bezpieczne wakacje”

na koniec przypomnimy sobie zasady bezpiecznych wakacji- odpowiadajcie tak lub nie, ciekawa jestem czy wszystko pamiętacie 🙂

− W lesie można palić ognisko, gdzie się chce. (nie)
− Przed wyjściem na plażę należy posmarować skórę kremem z filtrem. (tak)
− Na plaży wolno śmiecić. (nie)
− Na górskie wyprawy można się wybrać w klapkach. (nie)
− W czasie jazdy na rowerze trzeba mieć kask. (tak)
− Zawsze trzeba pilnować się dorosłych. (tak)

do zobaczenia, miłego weekendu 🙂

Witajcie kochane Czarodzieje 🙂

Zaczynamy 🙂

• ćwiczenia ortofoniczne “Morskie fale”

dzieci naśladują morskie fale, szumiąc (raz głośno, raz cicho, szybko, wolno, w zmiennym tempie)

• słuchanie wiersza B. Szelągowskiej “Bezpieczne wakacje”

Jak wspaniale! Już wakacje.
To najlepsza w roku pora!
Można pływać sobie w morzu
albo wskoczyć do jeziora…
Na szczyt w górach wspiąć się warto!
Jak tam pięknie i wysoko!
W zeszłym roku po raz pierwszy
zobaczyłem Morskie Oko!
Ale zawsze pamiętajmy,
by dorosłych się pilnować.
Chodzić w górach – lecz po szlakach,
kremem z filtrem się smarować.
Czapkę nosić – taką z daszkiem
– porażenia się unika.
Kąpać się w strzeżonych miejscach
i pod okiem ratownika.
I rodziców trzeba słuchać.
Kto tak robi, ten ma rację.
Ach jak miło, jak wesoło,
bo już przecież są wakacje!

• rozmowa na podstawie wysłuchanego utworu

pytania pomocnicze:

− Dlaczego zawsze trzeba pilnować się dorosłych?
− Co to są górskie szlaki? Dlaczego trzeba się ich pilnować? (można wyjaśnić znaczenie wyrażenia górskie szlaki).
− Dlaczego latem smarujemy się kremem z filtrem?
− Do czego jest potrzebna latem czapka z daszkiem?
− Dlaczego można pływać tylko w miejscach, gdzie jest ratownik?
− Jakie macie rady dla innych przedszkolaków na wakacje? Co można robić, a czego nie wolno?

• bajka ” Bezpieczne wakacje”

obejrzyjcie bajki ( w link-u), przypomnijcie jak należy się zachowywać nad wodą i w górach

https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

myślę, że każdy już wie jak należy zachować się nad wodą i w górach i będzie o tym pamiętał 🙂

• zabawa ruchowa z DJ Miki ” Ręce do góry”

teraz zapraszam do zabawy ( w link-u), troszkę się poruszamy

https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464

• bajka ” Numery alarmowe”

pamiętacie numery alarmowe, przypomni je Wam bajka ( w link-u)

https://www.youtube.com/watch?v=kzMubL2dHAk

Pamiętajcie, że nigdy nie wolno oddalać się od rodziców ( opiekunów).

Gdyby jednak tak się stało, warto znać swoje imię i nazwisko i swój adres  – informacje, które możemy podać policjantowi.
Ważne żebyście pamiętali, że nie podajemy tych informacji osobom nieznajomym

Nauczcie się swojego adresu: ulica, numer domu, mieszkania, miejscowość

• zabawa dydaktyczna “Numer alarmowy”

Numer alarmowy:

• 112, dzwoniąc pod ten numer możemy wezwać  służby ratunkowe : POLICJA, STRAŻ POŻARNA, POGOTOWIE RATUNKOWE
  Aby łatwiej było Wam zapamiętać numer 112, możecie wskazywać  na czoło (1), nos (1), uszy (2).
• 997- POLICJA
• 998- STRAŻ POŻARNA
• 999- POGOTOWIE

• spacer w pobliżu miejsca zamieszkania

utrwalenie bezpiecznego sposobu przechodzenia przez jezdnię.
Byłoby dobrze, gdyby podczas spaceru dzieci przeszły przez jezdnię w miejscu z pasami, z sygnalizacją świetlną

MIŁEGO DNIA 🙂

Witajcie kochane Czarodzieje!

Ponieważ wakacje są coraz bliżej i wszyscy bardzo na nie czekamy, dzisiaj będziemy wykonywać  wakacyjny obrazek.

Potrzebne nam będą:

• kartka papieru najlepiej A3,
• kolorowa kartka
•  farby
• pędzelek,
• woda,
• klej
• kasza manna
• dwie słomki plastikowe do picia

Zaczynamy: podzielcie kartkę na połowę. Jedną połowę pomalujcie niebieską farbą jako – wodę. Poczekajcie aż wyschnie.

Drugą część kartki posmarujcie dokładnie klejem i posypcie kasza manną to będzie plaża – piasek. Zbędną część kaszy należy strzepnąć.

Zdejmijcie buciki z nóg i odrysujcie oba buciki na kolorowej kartce. Poproście rodzica o ich wycięcie.

Teraz  malujemy swoje stopy od spodu farbą i odciskamy na wyciętych formach. To będą klapeczki.

Kiedy już odciski Waszych stóp wyschną  naklejamy  wycięte formy  na pogranicze wody i piasku na naszej pracy. Na koniec przecinamy słomkę na dwie części (ale większą i mniejszą) i naklejamy jako paseczki  przytrzymujące palce w typowych japonkach.  I tak witamy się z morzem!

Przyślijcie nam zdjęcia swoich prac, na pewno są bardzo ciekawe i kolorowe!

Miłej zabawy!

Witajcie moje kochane Czarodzieje 🙂

na popołudnie proponuję:

• zabawa logopedyczna  “Nasze wakacje”

dzieci naśladują dźwięki
(np. morze – szszsz, góry – stuk, stuk, jezioro/rzeka – plusk). Następnie pokazuje obrazki,
w różnej kolejności, a dzieci wydają ustalone dźwięki.

• rozmowa “Jak możemy spędzać wakacje?”

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/kolorowy_start_4latek_ksiazka/mobile/index.html#p=64

opowiedzcie jak Lenka i Mikołaj spędzają wakacje z rodzicami

− Co jeszcze można robić podczas wakacji nad morzem?
− Jak można spędzać czas w górach?
− Jak można spędzać wakacje nad rzekami i jeziorami?
− Co można robić latem w domu?

• zabawa rozwijająca małą motorykę  “Wakacyjny rysunek”

potrzebne będą: tacka i piasek

dzieci rysują na tackach z piaskiem palcem plażę, morskie fale, słońce i chmury.

• zabawy badawcze z wodą “Co będzie pływać, a co nie?”

potrzebne będą:dwa szklane pojemniki z wodą (ciepłą i zimną), lekkie przedmioty (kawałek kartki, mała plastikowa nakrętka, piłeczka pingpongowa, piórko, kawałek steropianu itp.) i ciężkie przedmioty (drewniany klocek, metalowy samochodzik, mały kamyk, plastelina itp.).
Dzieci dotykają najpierw ciepłej wody, a potem zimnej wody i  określają, jaka jest zwykle woda w morzu. Następnie umieszczają w jednym z pojemników kilka przedmiotów i próbują określić, dlaczego jedne toną, a inne nie.
Wniosek: Przedmioty, które są lekkie, unoszą się na wodzie, a przedmioty cięższe opadają na dno
pojemnika.

• ćwiczenia grafomotoryczne

kto ma możliwość, proszę wydrukować obrazek, następnie dzieci rysują po śladzie kolorowymi kredkami, starając się nie odrywając ręki ( w link-u str. 19)

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-a-kp-cz2.pdf

Miłego dnia 🙂

Witajcie kochane Czarodzieje!

Niedługo zaczynamy wakacje. Z pewnością wyjedziecie gdzieś odpocząć z rodzicami. Przypomnimy sobie jak to jest bezpiecznie podróżować.

„Bezpieczna podróż”
Kiedy lato na nas czeka,
Woła las i woła rzeka,
To wzywają nas podróże,
I te małe, i te duże

Kiedy jedziesz autem z tatą,
Mamą, Kubą lub Beatą
Zapamiętaj moje słowa,
By spokojna była głowa.

Abyś w aucie był bezpieczny
Siądź w fotelik – to konieczny
Jest warunek!
Zapnij pasy, usiądź ładnie,
A włos z głowy ci nie spadnie!

Każda podróż jest bajeczna,
Pod warunkiem, że bezpieczna!

Rozmowa na temat treści wiersza:
• Jak należy jeździć bezpiecznie samochodem?
• Czy dzieci mogą siedzieć na przednim siedzeniu?
• A jak wy jeździcie z rodzicami?

  „Jedziemy samochodem” !

Zabieram Was w podróż samochodem. Samochód, a właściwie jego silnik wydaje dźwięki podczas jazdy.  Postarajcie się i Wy naśladować odgłosy pracującego silnika. Jesteście teraz kierowcami więc musicie skupić się na prowadzeniu samochodu.Przypomnijcie sobie zasady w ruchu drogowym : czerwone światło- stój, zielone światło- jedź! Zróbcie z czegoś  kierownicę np. z  plastikowego talerzyka .  Już macie .. to teraz  wyruszamy w podróż  (dziecko wykonujcie czynności wskazane przez rodzica. Reaguje na sygnał krążek czerwony – „STÓJ”, krążek zielony – „JEDŹ”)Włączcie wakacyjną piosenkę i w drogę!!!!.
• Zapinamy pasy;
• Włączamy silnik;
• Jedziemy samochodem;
• Reagujemy na odpowiednie „światło”
• Wyłączamy silnik;
• Odpinamy pasy;
• Zamykamy samochód.

Miłego podróżowania!