Tematyka:

„Jak wyglądał świat przed milionami lat”
„Idzie zima ze śniegiem”
„Święta, święta ”
„Idzie Nowy Rok”

Dziecko zdobywa umiejętności:

• rozpoznaje daną porę roku na ilustracji
• wymienia cechy charakterystyczne danej pory roku ( zima)
•zna nazwy dni tygodnia
• poznaje różne zegary
• rozpoznaje i nazywa niektóre zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla określonej pory roku np. deszcz, śnieg, mgła,
• zna znaczenie symboli przedstawiających zjawiska pogodowe
• prowadzi okresowo kalendarz pogody korzystając z symbolicznych oznaczeń zjawisk pogodowych
• ilustruje treść piosenki, wiersza ruchem wg instrukcji nauczyciela
• wyraża swoje odczucia, nastrój mimiką, gestem
• z pomocą przygotowuje upominki dla bliskich
• wykonuje  pracę plastyczną według wzoru
• śpiewa  piosenki o tematyce świątecznej

 Tematyka:

„Domy i domki”

„ Moja Ojczyzna”

„ Urządzenia elektryczne”

„ Moje zdrowie i bezpieczeństwo”

Dziecko zdobywa umiejętności:

• tworzy budowle przestrzenne
• próbuje podczas konstruowania łączyć różne materiały
• projektuje budowle według własnego pomysłu
• nadaje nazwę wykonanemu dziełu
• planuje kolejne etapy działania podczas konstruowania
• wypowiada się na temat wykonanego zadania
• nazywa swój kraj – Polska
• wie, że stolicą Polski jest Warszawa
• ogląda zabytki Warszawy na ilustracjach, zdjęciach
• próbuje nazwać niektóre zabytki Warszawy
• zna symbole narodowe – godło państwowe, flagę polski
• dostrzega zmiany wynikające z czynności manipulacyjnych wykonywanych przez siebie
• potrafi połączyć przyczynę ze skutkiem
• próbuje ocenić powstałe zmiany odwracalne i nieodwracalne, np. zerwany kwiatek zwiędnie, złożoną kartkę można ponownie rozłożyć
• stara się określić, co zdarzyło się najpierw, a co potem
• dostrzega związek między wykonywaniem czynności a jej efektem, np. uzyskiwanie barw pochodnych z podstawowych kolorów farb
• próbuje wskazać związki przyczynowo – skutkowe w historyjkach obrazkowych
• chętnie bierze udział w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
• stosuje się do obowiązujących reguł w zabawach i grach sportowych
• próbuje samodzielnie i w bezpieczny sposób organizować sobie czas wolny w przedszkolu

Tematyka:

                   Jesień w sadzie

                   Jesień na działce

                   Idzie jesień do zwierząt

                   Co z czego otrzymujemy

                   Idzie jesień z deszczem

Dziecko zdobywa umiejętności:

• chętnie bierze udział w zabawach ruchowych
• rozróżnia i nazywa wybrane owoce: jabłko, gruszka, śliwka
• zna nazwy drzew owocowych: jabłoń, grusza, śliwa
• rozróżnia i nazywa wybrane warzywa: marchew, ziemniak, pomidor, ogórek
• rozpoznaje i nazywa niektóre zjawiska atmosferyczne dla określonej pory roku- deszcz, wiatr
• wie w jaki sposób wybrane zwierzęta przygotowują się do zimy ( niedźwiedź, jeż, wiewiórka, bocian)
• zna produkty pochodzenia zwierzęcego : mleko, ser, wełna, wiedzą skąd pochodzą
• zna zwierzęta domowe: krowa, owca, kura

Dzisiaj każdy chłopiec miał swój dzień.

Było mnóstwo dobrej zabawy, radości i drobne upominki 🙂

Dzieci z grupy Czarodzieje jak przystało na Ekolaczki 18.09.2020 , w piątek przyłączyły się  do ogólnopolskiej akcji Sprzątania świata.

Założyły rękawiczki, zabrały worki i wyruszyły na sprzątanie terenu wokół przedszkola.

Tematyka:

                        To były wakacje

                        Ja i moja grupa

                        Droga do przedszkola

                        Nadeszła  jesień w  parku i w lesie

Umiejętności, które zdobywa dziecko:

• nawiązuje kontakt słowny
• rozumie ogólny sens prostych i krótkich dialogów popartych ilustracją
• wie jak nazywa się jego grupa w przedszkolu
• potrafi odnaleźć swoją salę w przedszkolu, grupę swoich kolegów, wychowawczynię
• stara się zgodnie bawić z innymi dziećmi
• wie że nie wolno niszczyć prac i zabawek kolegów
• wie, że dziecko nie może bez opiekuna przebywać na ulicy
• korzysta z pomocy nauczyciela jako pośrednika w sytuacjach trudnych
• gromadzie w kąciku przyrody materiał przyrodniczy ( liście, kasztany, żołędzie)

Beztroski czas wakacji dobiegł końca. Rozpoczęliśmy nowy rok szkolny. Nasze przedszkole znowu tętni życiem. Przedszkolaki z radością powitały swoich kolegów i swoje Panie.

Codziennie dzieciom towarzyszy zabawa i wesołe pląsy, a  na buzi gości szeroki uśmiech. Jest wesoło i radośnie.

Mamy nadzieję, że dzięki naszym staraniom i Państwa zaufaniu czas spędzony w przedszkolu będzie dla dzieci beztroską przygodą służącą poznawaniu i rozumieniu świata.

Grupa III „CZARODZIEJE”- dzieci 4- letnie

NAUCZYCIELE:

     mgr Dorota Tomanek
mgr Monika Dąbrowa
mgr Urszula Przybyło

               POMOC NAUCZYCIELA:

Agnieszka Musiałek

KOCHANE CZARODZIEJE

Jestem z Was bardzo dumna!!!

Dziękuję, że tak pilnie wykonywaliście zadania .

Dziękujemy za cudowne zdjęcia 🙂

 Witajcie kochane Czarodzieje 🙂

Pamiętam jak przyszliście we wrześniu do przedszkola, a tu już czerwiec , koniec roku, nadchodzą wakacje, jak to szybko zleciało. Ostatnie miesiące były dla wszystkich trudne, ale wytrwaliśmy . Mam nadzieję, że wszyscy jesteście zdrowi i wszystko u Was w porządku. Dzisiaj ostatni dzień zdalnych zajęć. Zapraszam 🙂

• słuchanie wiersza „Przedszkolne pory roku”

Gdy szedł wrzesień przez zielony las,
W deszczu z parasolem
Wszystkie dzieci wtedy pierwszy raz
Witały przedszkole.

Przyszła zima zagrał mroźny wiatr
Gwiżdże już na polach
Sypnął śniegiem, pozostawił ślad
W drodze do przedszkola.

Już jaskółka, biało-czarny ptak
Gniazdo ma w stodole
Wkoło zieleń, to już lata znak
Czas żegnać przedszkole.

Kochani przysyłajcie zdjęcia, filmiki z Waszej pracy przez ten trudny czas 🙂

• zabawa przy piosence ” Niech żyją wakacje”

możecie tańczyć , nauczyć się piosenki, wesoło się bawić

https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY

Niech żyją wakacje, niech żyje pole i las,

i niebo, i słońce, wolny, swobodny czas.

Pojedzie z nami piłka i kajak, i skakanka,

będziemy grać w siatkówkę od samiutkiego ranka.

Gorące, złote słońce na ciemno nas opali,

w srebrzystej, bystrej rzece będziemy się kąpali.

Niech żyją wakacje, niech żyje pole i las,

i niebo, i słońce, wolny, swobodny czas.

• zabawa kulinarna Sałatka owocowa

potrzebne będą: plastikowy nożyk, miseczka, talerzyk, deseczka do krojenia, ulubione owoce, np.: banany, winogrona, kiwi

dzieci, po umyciu rąk, siadają przy stoliku i wspólnie z rodzicami kroją umyte i obrane owoce.Potem wrzucają je do miseczki, mieszają

Kiedy sałatka będzie gotowa zapraszam do degustacji, pamiętajcie, aby umyć ręce przed jedzeniem.

Po zjedzeniu sałatki, możecie porozmawiać  z jakich owoców była wykonana sałatka,  dzieci mogą dzielić się swoimi wrażeniami smakowymi i opowiadać, co sprawiło im trudność, a co nie – w trakcie wykonywania prac.

Pamiętajcie o słowach Smacznego i Dziękuję 🙂

 KOCHANE  DZIECI

  ŻYCZYMY WSPANIAŁYCH, RADOSNYCH WAKACJI  !!!

NIECH TEN LETNI CZAS

BĘDZIE PEŁEN NIEZAPOMNIANYCH WRAŻEŃ I CHWIL 🙂

DRODZY RODZICE !!!

DZIĘKUJEMY ZA TRUD I ZAANGAŻOWANIE JAKIE WŁOŻYLIŚCIE W ZDALNĄ EDUKACJĘ WASZYCH DZIECI, ZA WASZE WSPARCIE I POŚWIĘCONY CZAS . BEZ WAS NIE OSIĄGNĘLIBYŚMY TAK WIELE !!!

PANI DOROTKA I PANI EWA

DO ZOBACZENIE WE WRZEŚNIU 🙂